为进一步深化《科技法》课程理论与实践的结合，法学院组织学生走进本市的标杆性众创空间，开展了一场以“走进众创空间，体验创客生活，促进技术交流”为主题的课外实践活动。本次活动旨在让学生们走出课堂，亲身感受科技创新的前沿脉动，在法律与科技的交叉点上寻找真知。
一、沉浸式体验：感受创新生态的蓬勃脉动
活动伊始，在众创空间负责人的引导下，同学们首先参观了开放办公区、独立孵化单元、智能制造实验室及路演大厅。随处可见的创意设计原型、热烈讨论的创业团队、以及充满现代感的协作环境，构成了一个立体、鲜活的创新生态系统。同学们与多位年轻的创客进行了面对面交流，聆听他们从技术构思到产品落地的故事，也了解到他们在知识产权保护、股权架构设计、数据合规等方面遇到的实际困惑。这种沉浸式的体验，让书本上抽象的“科技创新主体”、“创业风险”等概念变得具体可感。
二、焦点碰撞：当法律思维遇见技术实践
本次实践的核心环节是一场小型的“技术交流与法律对话”座谈会。来自不同技术领域的创客代表分享了他们在人工智能算法开发、生物技术应用、开源硬件推广等项目中的技术逻辑与商业考量。法学院的学生们结合《科技法》课程所学，围绕这些具体案例，就“算法推荐的责任边界”、“生物样本数据的产权与隐私保护”、“开源协议的法律效力与商业风险”等前沿议题，提出了自己的初步分析与疑问。
现场讨论气氛热烈。一位致力于医疗机器人研发的创客提出的关于产品责任与伦理审查的问题，引发了同学们关于如何平衡技术创新激励与公共安全保障的深入思考。而同学们关于软件著作权登记与商业秘密保护策略的提问，也让创客们意识到提前进行法律风险布局的重要性。这种来自实践的真问题，极大地激发了学生们的学习兴趣和探究欲望。
三、知行合一：构建科技与法律的对话桥梁
带队老师指出，科技的发展日新月异，不断挑战着现有法律体系的边界。作为未来的法律工作者，不能仅仅满足于对既有法条的解读，更需要主动走近技术，理解技术的本质、逻辑与发展方向。本次走进众创空间，正是为了搭建一个“知”与“行”结合的桥梁。通过亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感，同学们不仅加深了对科技创新过程的理解，更真切地认识到科技法并非空中楼阁，而是根植于具体产业实践、服务于创新活动、规范与保障并重的鲜活领域。
四、展望未来：在跨界融合中培育卓越法治人才
此次课外实践活动取得了超出预期的效果。同学们纷纷表示，这次经历让他们对科技法的社会价值和应用场景有了颠覆性的认识，也看到了自身知识结构的不足。许多同学计划将实践中发现的问题作为课程论文或未来研究的方向。法学院也表示，将持续推进与科技创新园区的合作，将此类实践活动常态化、体系化，探索开设更多跨学科的工作坊和实务课程，致力于培养既懂科技又精通法律的复合型卓越法治人才，为国家的创新驱动发展战略提供坚实的法治人才支撑。
在众创空间的这次旅程，不仅是一次课外实践，更是一次思想的碰撞与视野的开阔。它让法学院的学子们深刻体会到，在科技浪潮奔涌的时代，法律人必须与创新者同行，在理解技术、服务创新、规范发展的过程中，共同描绘科技与法律和谐共生的未来图景。
